第1032章 小野呼吸困难(2 / 2)

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对于孩子能有开发智力的作用,还能跟家长说多教了孩子“聋哑手势”。

正在上课的小野,后背越来越痒,不断地蹭着小椅子。

黑板上的君君老师看了小野一眼,示意他要遵守课堂纪律。

可小野后背越来越痒,蹭的动作幅度也大了几分。

君君老师的火蹭一下就冒起来了,指着小野说:“这位小朋友,请你上来复述一遍,我刚刚在讲什么?要怎么做手势?”

林清榆不太喜欢这个君君老师的态度,但也不好一下子就反驳她,担心日后会养成小野无法无天的性格,就静观其变。

这会儿,小野站起来,还在不断挠手脚,委屈地开口:“君君老师,我痒。我不舒服。”

说着,小野下意识看向林清榆:“妈……林老师,我好痒好痒,很不舒服。”

林清榆下意识就要朝着小野走去,结果君君老师拦住了她。

“你干什么?今天这是我的课堂!我负责,我做主。”君君老师知道这个林老师也是实习老师,觉得她插手自己的事情,影响到自己作为老师的权威性。

“我去看下孩子的情况而已。他说不定真的不舒服。”林清榆解释。

“不行!林老师,你这是在严重影响我的课堂秩序!”说着,君君老师看向陆时野,命令道,“你站在后面的黑板边上。”

说完,她还得意洋洋看向林清榆:“我作为这个班的老师,我要带好的是整个班,而不是一个同学。

像这种上课走神,动来动去的孩子,坐没坐相的孩子,其实就是懒散,说不定还有多动症。

你得罚站。他下次就能长记性,还能顺势学到课堂上的东西。他的家长也会感激我们老师。”

林清榆多少还是能分辨出自家儿子的情况,凌厉扫了君君老师一眼:“你让开!这个责任你负不起来。”

声音落下,小野已经开始出现呼吸急促,哮喘的情况。

安安脸色一变:“妈咪,弟弟的情况不太好!”

尾音还没落下,小野已经砰一声倒在地上了。

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