第三百四十八章--会议与总结（1 / 2）

三天会议，七天考察。这一次教育大会规格极高，甚至还见到了国级领导。计算了一下时间艾文才想起来这次大会为啥这么有排面--这几天是教师节！华夏每年的教育大会都是在这个时期召开。

自己这是搭上顺风车了！教育家们在帝都开完大会之后受到这次会议主办方邀请便做了这次讲座--要不然能有这么多大佬发言？

要知道一些单位想要请这些教育专家讲座，每一节课的价格都是十万、二十万起步的！如果按照这个价位来计算，艾文捡了好几百万的便宜！

用了七天时间，q市考察团的一行人走遍了帝都大大小小的各种名校，从幼儿园到幼小衔接，从小学到初中到高中...考察团连旅游的时间都没有，每天都是各种学习。

这还不算，q市这帮人白天学习，晚上开会研究讨论，总结可行性方法。他们这次会议基本决定了未来两年内q市新课改试点的发展方向。艾文从来没想到自己竟然能参与到这种决策性的规划会议当中。

会议的格调一点都不高--在一家酒店的商务会议室里边，十个人一边喝茶水、吃水果，你一句我一句地进行总结发言。每个人的工作分工不同，看问题的视角也不相同。所以别看大家考察的都是同样的学校，看到的都是同样的东西，但是得出的观点可能有天壤之别。

艾文显然是作为青年教师代表进行发言的，他重点学习的是帝都各种学校的小本课程的开发。不得不说帝都就是帝都，他们对校本教材的研发已经走到了全国的前列。而且他们的校本课程占据日常教学的比重特别大--看看都有啥课？

织毛衣！烹饪！工艺品制作！演讲与口才......

反正只要是老师会的东西，学生学了能有一点点好处的，学校都支持开发校本课程，丝毫不觉得这是在浪费时间。学生通过这样的校本课程的提升，在生活与劳动方面肯定格外出色。

不过我们也要考虑到帝都的特殊情况--帝都的学生升学压力简直低到吓人。各省名校给帝都学生的报考名额多的要死，而且很多帝都优秀学子是不屑留在国内的，他们在高中三年就已经把托福雅思搞定，高中毕业直接申请常春藤大学的offer。

所以这些经验q市可以学，但是却不能照搬照抄。不管什么时候，升学率、重本率依然是卡在教育界上的一道枷锁。素质教育什么时候都取代不了应试教育，考察团需要做的是在素质教育和义务教育之间找到一个平衡点。

这次学习给艾文带来的启发很大，他的七班孩子在学习方面已经领先全市。所以他能拿出更多时间带着学生搞素质教育，他能拿出更多方案来让自己的学生和帝都先进的教育接轨。

帝都的教育已经很接近精英教育，但是艾文却可以更上一层楼，把自己的七班学生完全按照精英去培养。德、智、体、美、劳，一个都不能少！