第160章 如果可以（2 / 2）

次日

天气晴朗，微风徐徐~

孩子们到校后依然有说不完的话，大人们有认识的在闲聊，不认识的也在互相介绍中，毕竟都是一个班的孩子。

此时的大人们现在笑的多么高兴，待会就会多么心塞。

一晃，孩子们都被老师安排在操场外自由活动了，而家长都坐在自个孩子上课时的位置。

月月老师先是一顿官方发言后，便一一通报了孩子们每个人每个科目、总成绩以及孩子的优缺点，可以说的事事具细。

听完后的家长，各种心理想法。

知道孩子优秀成绩的家长，就细细记着自个孩子需要改进的以及注意的事项。

压根不知道孩子考试了的家长，我勒个去，难怪只跟我说今天开家长会，不说考试这事，搞半天是成绩不咋地啊，考的差好歹也要说一声啊，这晴天霹雳一样的，雷的自个是里外乌黑啊。

心里埋怨归埋怨，但还是认真的记着老师说的关于自个孩子的注意事项。

在孩子成长健康与成绩上二选一的情况下，家长还是更注重于孩子成长的健康。

等月月老师说完后，各位家长们表示会按老师的去跟孩子沟通，帮助孩子们进步，不会以本次小考结果去对孩子有什么偏颇。

所以前半场就这样告一段落。

接着，月月老师开始上~硬菜了。

关于日记作文~不记名~欣赏！

例1

我的数学老师

他是这个世界上操心最多的人，人还没老，就先秃了，他的头发在衣服上，在讲台上，在我们作业本上，就是不在他自个头上。

他就像一棵蒲公英，风一吹~就成了秃瓢。

台下的家长甲:这孩子是个人才啊。

台下的家长乙：这孩子能处，我的嘴角有些压不住了，也不知道这数学老师人是否还健在。

例2

鸡

小鸡说：“为什么人类都有名字，而我们全部是叫鸡？”

母鸡说：“人类活着的时候都有名字，但是死了的时候全部叫鬼，我们活着没有名字，但死了会有很多名字。”

小鸡：“真的吗？都叫什么？”

母鸡：“黄焖鸡、手撕鸡、辣子鸡......。”

台下家长甲：这谁家的孩子啊，一看就是胃口好的。

台下家长乙：这孩子家里是专业吃鸡的吧。

快结束的时候，月月老师还把之前何华写的一家人拿出来念了念。

台下的众家长：好在是不记名的念的，这要是记名念，家长非得要死要活不可。

这哪里是家长会啊，这是爆炸会，一个雷比一个雷动静大。