第1304章(2 / 2)

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他经常与天子接触,知道天子见识过人,其他的教师却没有切身感受。

堂下坐着刚刚入学的一百零八名新生,年龄都在十岁以上,十二岁以下。个个五官端正,谈不上俊俏,却都朝气蓬勃。

此时此刻,他们正一脸崇拜地看着刘协。

如果不是刘协,他们既没有机会读书,更没有机会成为讲武堂的学生。

虽然没有明文规定,但这次录取的都是普通百姓子弟。

刘先的外甥周不疑本来也有意参选,却被杨彪阻止了。这是给百姓子弟的机会,有强烈的象征意义,你不要争。你外甥想入仕,将来机会多的是。

“陛下,人到齐了。”虞翻微微欠身,拱手说道。

刘协点点头,抬起头,一声轻咳,目光看向几位讲武堂的教师。“诸君都是讲武堂的教师,负有教书育人的重任。容我先问一句,讲武堂的武字,你们是怎么看的?”

沉默了片刻后,有人起身,拱手施礼。“回陛下,《左传》云:止戈为武。武者,不在杀人,在止战。”

刘协点点头,又问道:“还有吗?”

又有人起身。“回陛下,臣以为,所谓止戈为武之止,并不仅仅是停止之止,还有脚趾之意。止戈者,乃是以武为根本,不可忘战。是以司马法有云:国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。”

这边话音未落,第一个回答的人便起身反驳。“止字本意为脚趾,引申为停止,是以止战立意更高……”

刘协还没说话,虞翻便皱了皱眉,轻咳一声。

那个教师原本斗志昂扬,听到虞翻这一声轻咳,顿时如遭雷击,瞬间哑火,悄悄地坐了回去。

刘协笑了,看向堂下有些懵的学子们。

“你们看,讲武堂的教师们关于‘止戈为武’这四个字如何解释,亦有不同意见。而武之为武,又岂是‘止戈为武’这四个字能解涵盖的?意义各有不同,将来你们也会遇到。那么,当不同的说法摆在你们面前的时候,你们该如何判断正误真伪呢?”

此言一出,不仅堂下的半大孩子们有点懵,堂上的教师们也有点糊涂了。

意见不同,如何统一,这个问题一直存在,但一直没有答案。

难道天子对这个问题有思考,并且找到了答案?

“你们一定以为朕会有答案,对不对?”众目睽睽之下,刘协笑了,摊开双手。“但是很可惜,朕也没有答案。”

堂上堂下一片哗然。

只有虞翻抚着颌下短须,若有所思。

刘协等了等,又道:“或许,你们想要一个放之四海而皆准的答案,本身就是一个奢望。而且讲武堂建立的目标是培养保家卫国的将领,而不是精于训诂的博士,将过多的精力放在如何解释这句话上,倒不如去想想如何壮大自己。”

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