303 围攻之势（2 / 2）

南聿中学开球！！！

由于刚才那次偶然时间耽误了一下，所以，在比赛继续后，时间已经来到了第34分钟。

上半场，加上伤停补时时间，留给南聿中学的扳平比分的时间也就十二十三分钟左右了。

所以，在比赛继续后，南聿中学的球员们也不拖沓，他们马上抢攻，希望能够在上半场结束前扳平比分。

南聿中学完成换人之后，场边的曹晨也是目不转睛的盯着南聿中学的阵容变化。

毕竟，南聿中学这边有换人，那这名新上场的替补球员肯定会讲魏忠德教练的变化指令顺便捎给场上的球员们的。

用了差不多两三分钟，曹晨惊讶的发现，跟自己此时位离大概五十米左右的魏忠德教练也太果断了吧。

不仅是换人果断，在落后变阵上，也是果断得不行。

在大家还在同一起跑线上，魏忠德教练保守的打起了防守反击，但是，在球队0比1落后的情况下，南聿中学却是丝毫不保守的打起了搏命的4－2－1－3，那名侥幸留在场上的边前卫彻底回收到后腰位置上，而替补上场的球员则顶在锋线上，组成了三前锋阵型。

这样一个阵型，进攻上的投入确实是多，但在另外一名后腰与两名边后卫频繁前插到前场参与进攻的情况下，南聿中学的后场也就剩下三名防守球员，这样一来，南湖一中一旦有反击机会，并把握住机会，将比分再次扩大的话，那南聿中学就可谓彻底没戏了。

但这也由不得魏忠德教练，如果落后还继续保守的话，那不过是“慢性死亡”罢，还不如拼着点，果断点，趁着现在比赛还有接近一小时的时间，把球队的进攻调度起来，争取早点回到同一起跑线上再做打算。

这么果断的做法，曹晨也是非常赞赏的点了点头。

换做曹晨面对上这样的情况，曹晨也会这么做的！

在这种单场淘汰赛的赛制下，保守，完全没有任何战略上的意义。

一旦落后，唯一的选择就是进攻！

用比对手更加猛烈的炮火，将自己的颓势给掩盖过去。

所以说，魏忠德教练的做法不仅没错，而且果断，不矫情。

然而，南聿中学此时的变阵，却是南湖一中最喜欢的。

一旦对手攻出来，那后场势必留给南湖一中一大片空旷的开阔地打反击。

那一旦高毅的速度冲起来的话，那南湖一中在本场比赛的第二个进球，那也就不远了。

场边的曹晨确实是开心了，但这个局面，却是让南聿中学众人的心都提到了嗓子眼了。

比赛继续后不到3分钟时间里，南聿中学就完成了2次打门，而且威胁性都不小，第一次是柳长卿与队友的二过二配合，轻巧的过掉了南湖一中近乎整条后防线，并在点球点附近完成了打门。

然而，白晓磊的注意力依旧保持得非常集中，柳长卿的推射被他轻松没收。

第二次进攻的威胁性更大了，来自于南聿中学的左边路起球，找到了禁区内那名刚替补上场的前锋。他在摆脱了防守球员后，在距离白晓磊不到五米处起脚打门，只可惜，这么好的机会被他踢疵了。

这也让场边的魏忠德气得又喊又跳。

然而，魏忠德教练又有什么办法呢？

他也没办法上场代替自己的球员踢球，作为主教练，此时他也只能祈祷自己球员们的发挥了。

被南聿中学两次极具威胁性的打门吓了一跳后，南湖一中的防守球员们也是赶紧打起十二分精神，重新将防线的硬度提升上来。

在南湖一中的小伙子们从刚才的进球回过神后，南聿中学的进攻也就变得愈加困难了。

南湖一中这种强硬的防守力度，也是让南聿中学的球员们变得更加急躁了。

他们的进攻也是变得越来越没有耐心，不再通过小范围的短传配合来撕开南湖一中的后防线，他们又开始像开场后不久那样，还没到南湖一中的大禁区线上就直接起脚远射。

这样的射门，自然无法给白晓磊造成威胁了。

而南聿中学这种急躁，也跟南湖四中这块坑坑洼洼的“工地”球场有关了，他们的短传很多时候都因为场地的坑洼而无法传接到位。

可以说，现在的南聿中学一边想着，赶紧扳回比分，一边却又发现，自己那百般功夫无一施展之地。