306 状态萎靡（2 / 2）

但高毅这种神游状态，想让他打定精神做配合，实在是难上加难呀！

王博心里掂量着，对于高毅现在的状态，也只能待会儿中场休息时，让曹教练跟他好好谈一谈了，现在，也就曹教练能开解状态萎靡的高毅了。

南聿中学作为少打一人的一方，他们并没有着急着进攻。

在获得门球后，他们更倾向于先控制一下场面，让大家先稳一稳，还有让魏忠德教练稍稍做一做调度。

可以说，现在的魏忠德教练简直心烦意乱得难以言表。

董胜自找红牌下场，这完全打乱了他的战术部署。

本来，南聿中学就已经落后一球了，现在还陷入10打11的局面，魏忠德教练真觉得，这场比赛还想扳回来的话，那真不是自己的能力范畴了。

板凳席上，南聿中学还有一名后腰球员可以用，但其实力自然无法跟董胜的扫荡能力相比了。

由于上半场已经做了一次换人调整，所以魏忠德教练也不敢将第二次换人调整用在上半时。

魏忠德教练更倾向于，下半场比赛开始后再做阵容上的调整。

现在，他也只能继续让场上这10名小伙子坚持下去了，但也还好，距离上半场比赛结束也就剩下三四分钟时间了。

在场边，魏忠德教练用手势示意球队先稳一稳节奏，先保持住这个比分进入到更衣室，再利用中场休息的15分钟时间做调整。

为了控制住节奏，不给南湖一中有机可趁，魏忠德教练也是果断干脆的放弃了球队的进攻了。

他继续用手势示意前场的两名前锋球员回收到中场，让柳长卿继续回收，回收到后腰的位置上。如此一来，南聿中学的阵容就变成了一个4-4-1.

还好，南聿中学的球员一直被魏忠德教练强调着要学会打多个位置，所以，前锋回撤到中场，虽说无法应对如流，倒也不会说水土不服。

如此一来，南聿中学可谓是做了一个正式比赛中难见的“壮举”——上半场比赛就完成了两次战略上的切换，“防守—进攻—防守”。

但这，也是魏忠德教练的无奈之举，在比分依旧落后的情况下，南聿中学下半场肯定是要继续“切换模式”的，不然，就等于说完全放弃进军到省决赛圈的机会了。

既然都走到这一步了，魏忠德教练与他的南聿中学就不可能不拼下去了，反正，躺着输还不如站着输呢。

南湖一中这边对于南聿中学又摆回铁桶阵的做法，他们的主教练曹晨倒没有做出什么的应对措施。

此时，曹晨也已经无心去临场指挥了，他只想着，能够以1比0的领先优势进入到更衣室，也就满足了。

毕竟，作为南湖一中现场场上唯一的进攻核心，此时的高毅一直在梦游着，对于南聿中学的倒脚，他完全就没有上前高位逼抢的意思，就这么在自己眼皮底下放任着对手尽情的倒脚。

对于高毅这种萎靡的状态，曹晨也没办法在场边开导他。

现在，也只能等到上半场比赛结束，回到更衣室后，再做打算了。

于是，两队的主教练的意见就这么不谋而合，大家都愿意默契的消耗完剩下的几分钟时间，以目前这个南湖一中领先一球的比分回到更衣室，再作打算。

上半场5分钟的伤停补时时间也很快的在南聿中学的倒脚下慢慢消耗完，主裁判也明白两队的意思，在第50分钟时，直接吹响了上半场比赛结束的哨音。

就这样，上半场比赛的比分定格在了1比0.

然而，两队的心情都是无比沉重的。

南湖一中这边损了进攻核心，南聿中学那边也损了一名防守核心，但在人数上，南湖一中依旧能够保持住11人，而南聿中学却得少打一人。

南湖一中的进攻上一直是倚仗着张子洋与高毅的二人配合，所以，虽说是有着人数上的优势，但却因为缺失了张子洋这样的绝对进攻核心，所以南湖一中的进攻火力也是变得大打折扣。

两队在下场时的心情都是沉重的。

各有各的原因。

这也是一场比赛中，少有的两队一起心情沉重的下场。

毕竟，本赛季高中足球联赛，南湖赛区的比赛进行到现在，还没有发生过像张子洋如此严重的受伤。

在缺失了张子洋后，曹晨，又会对下半场的比赛有什么样的打算呢？

是守住1比0的比分就好呢？

还是需要南湖一中的小伙子们在人数占优的情况下，在比分上再做突破呢？

咱们明天见吧。（┬＿┬）