523 双峰组合(2 / 2)

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正所谓:世间名将如美人,不使人间见白头。

作为一名职业运动员,同样被伤病困扰过的曹晨自然明白像李雪峰这种有过人天赋的孩子,却因为身体一直无法保持在最佳状态的球员是有多么的痛苦。

只见曹晨为小伙子们解释道:“李雪峰小组赛踢了4场,平均每场上场时间都没有超过70分钟,昨天的比赛干脆不上了。我仔细看过了,昨天下午,东山中学的球员们在热身的时候,李雪峰是在替补席上坐着,这也就意味着,董成龙教练并没有准备将其在昨天的比赛中安排出场。”

张子洋有些诧异道:“嗯???该不会,雪峰又伤了???”

“这个有可能……”

曹晨想了想后点了点头道:“我记得,第四轮的比赛,李雪峰只踢了56分钟就被替换下场,那场比赛是对阵四中的关键比赛,按道理说,只要李雪峰身体没问题的话,在对阵四中的比赛不可能这么早就下场的呀,毕竟那时候他们也才落后一个球。嗯……如此说来,李雪峰很可能又旧患复发了。”

“唉!!!”

张子洋也是无奈的直摇头道:“可惜了雪峰这样的天才球员了,如果淘汰赛因伤无法出场的话,确实是一大遗憾哎。”

“所以呀!我一直都觉得大家伙们都是幸运的,至少,大家伙们不会受到伤病的困扰,以至于连比赛都打不了。当然了,作为一名运动员,我们肯定避免不了与伤病做斗争,但至少到现在,大家伙们都是胜利者!”

说道这里,曹晨一脸的鼓励看着底下的小伙子们道:“既然咱们保持着这么好的身体状态,就更应该好好利用了!所以,咱们淘汰赛可得努力着走得更远了!!!”

只见曹晨回到正题道:“所以,对付东山中学并不算太难!只要将他们的中场双核限制住,然后顶住他们的‘锋霸’王瑞斯,别让王瑞斯在头球上占据上风,咱们应该能够比较轻松拿下这个对手的嗯。”

说罢,曹晨也是开始说道他的大概安排:“我研究过了!东山中学的战术阵型并没有太大的变化,就算李雪峰被换下场,他们依旧会坚持4-5-1的打法,但是呢,一旦李雪峰下场之后,他们的传控就会以李凌峰一个人为主导,那样的话,控制力肯定不如两名都能拿得住球,传得出球的中场共同把持那般强大了。而王瑞斯的问题倒是不大,阿晨和子琪的对抗能力与身高都不输他,而且王瑞斯的脚下活儿比较一般,咱们不需要过于担心。”

“所以!咱们下一场比赛的关键!就是消耗了!!!”

只见曹晨拍板道:“咱们到时候的关键不是急躁着进球,而是需要利用咱们的体能优势,利用跑动拉动对手的中场更多的跑动,以此来消耗他们的体能。李雪峰和李凌峰的‘双峰组合’都不以体能见长,只要咱们能够在70分钟前将他们的体能耗歹了,后面的比赛基本就是咱们的掌控之中了!”

这时候队长王博不由内心一动,询问道:“那曹教练,您打算怎么安排淘汰赛的战术阵型呢???”

“关于淘汰赛的战术阵型问题嘛……”

曹晨顿了顿,他显然想到了王博为什么会问这样一个问题的说,因为,在球队的首发阵容中,王博并不是一名以体能见长的球员,甚至乎,他还是球队的“体能困难户”,在冬训期下来,王博的体能虽说有所见长,但依旧是球队的十几名主力已经主力轮换球员中,少有的体能只能维持完一场正常强度对抗的比赛。

确实,曹晨已经注意到了这个问题了,只见曹晨非常遗憾的告诉王博道:“阿博,我只能很遗憾的告诉你:下一场比赛你将不会进入到球队的首发阵容当中,由于需要消耗对手的体能,我会安排灏明首发上去消耗‘双峰组合’,但等到‘双峰组合’体能坚持不住后,我会把你换上场的嗯。”

“我没问题!”

王博对此非常爽快就接受了,作为南湖一中的两届队长,王博自然有着他让曹晨欣赏的地方了,这无论是球技还是做人方面的。

“那行……”

虽说王博一脸爽快的就接受下来了,但曹晨还是安慰着他道:“阿博,到时候下半场末段,组织进球的任务可还得等你加油呢。”

王博也是憨憨一笑道:“放心曹教练,只要能够上场,我会拼尽全力的嗯。”

“嗯……”

曹晨跟王博这边沟通完没问题后,曹晨也是直接将淘汰赛首轮对阵东山中学的首发名单给丢了出来。

“到时候咱们的首发情况暂定是这样的:门将:白晓磊;左边后卫:刘扬;中后卫:薛晨、张子琪;右边后卫:卞东南;双后腰:李浩瀚、郭灏明;前腰:金羚;左边锋:高毅;右边锋:吴鑫霖;中锋:张子洋。”

听着曹晨的首发安排,小伙子们也是非常自然的点了点头,这样一个首发安排也不算让人意外,除了王博因为战术需要被拿下之外,其他的首发位置不出所料。这自然而然的,就不需要解释太多了。

看着小伙子们没有其他意见后,曹晨便也没有其他需要再强调的了。

于是乎,曹晨也是非常简洁的说道:“好啦!既然大家都没问题了!那这几天咱们就来训练一下中场对抗吧!寻找更多限制住‘双峰组合’的方式!行!咱们走吧,现在过去训练场开始今天的训练课,然后下午大家就好好去玩吧。”

“好!!!!!”

说到“玩”字,小伙子们顿时也是都回过神了。

看来,小伙子们今晚的聚餐还有唱歌活动应该安排得挺丰富的吧???

好啦,咱们明天再见啦!o(n_n)o

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