第142章(2 / 2)

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黎昼说:“夜宁哥,你看着像在做阅读理解。”

顾夜宁:“……”

顾夜宁:“不瞒你说,我初高中时期的语文成绩总是上上下下,就因为揣摩不到标准答案。阅读理解一旦无法体会到想要表达的那个意思,就大错特错,接下来一整篇一分都拿不到。”

他很少,甚至没有主动提起过中学时期的故事,黎昼换了个姿势,来了兴趣:“是因为阅读不够深入吗?”

顾夜宁:“不……是因为太钻牛角尖了。”

黎昼说:“我想也是。有些阅读题,其实作者本人都没想那么多,让学生尝试体会他们某句话的意思,分析太过,反而影响阅读,甚至会误入歧途。”

顾夜宁盯着他。

“如果真的没办法想到pd的这个mv想表达的意思,其实当面去问他本人也可以呀。”黎昼和顾夜宁是另外一种极端,他习惯用最简单的想法去思考大部分事情,大概是在他周围真的没遇到过什么坏人,不需要费尽心思揣摩斟酌,分析别人的话里藏话。

顾夜宁还是盯着他。

黎昼被他盯着,逐渐有些僵硬,耳廓泛红,手足无措:“……不想问的话也没关系,至少我们可以肯定,这首曲子和pd的亡妻有关,那归根结底还是个动人又悲惨的爱情故事——”

顾夜宁说:“我知道了。”

他面前一片阴影落下,顾夜宁抬头看去,正好看谢逅面无表情在他们二人面前坐下。他们所有人都穿着统一的运动式练习服,谢逅本人和这套衣服的不和谐程度达到了孩童偷穿大人衣服的程度,但显然现在不是笑他的时候。

“你知道什么了?和我说说。”

顾夜宁说:“然后你要好好表现给你奶奶看?”

黎昼:“噗嗤。”

谢逅下意识抬手推眼镜,推了个空才意识到因为要练舞,自己今天没戴眼镜:“我奶奶也看过这个mv,她看不太懂,你分析给我听听,说得对我就回去解释给她听。”

在关于他奶奶的问题上,谢逅有点意外的坦诚。

顾夜宁深知在学习中,最快让自己能够掌握一个知识点的方法,是作为老师讲解给别人听,而现在他正巧需要人和自己分享想法,以此更深入地理解沈廉在这首歌想要表达的意思:众所周知,对方的mv内容都是亲自过目,有时候甚至还会自己画分镜和寻找拍个画面的拍摄角度。

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