第二章 尴尬相识（中）（2 / 2）

“班长说的话说到我的心里去了。”“就是嘛，学校对我们太不负责了。”“哪有这么年轻的中学教师。”“开后门都开到学校这方净土上来了。”……

“陈丽同学，你请坐。”杨校长从陈丽的话语再次引发大家的议论中，终于洞察了同学们的心思，于是待陈丽坐下后，并没有再次整顿教室秩序，而是立即对我们解释道：“同学们，我知道你们对新来的班主任张竹雅老师心存疑惑，似乎认为她太年轻了，甚至认为她也许是插队知青而通过开后门来教书的；所以生怕她会误人子弟，其实这是一个天大的误解。不错，张老师的确如陈丽同学所言，是有背景的；不过，这个背景不是如陈丽以及在座的同学们所想象的那样，是和家庭权势、地位、社会关系相联系的。在此，我以校长的名义和个人的人格负责任地告诉大家，实际上，张老师是一位出身书香门第、天资聪慧、博学多才且来自印尼的具有大学本科文凭的归国华侨。她五岁上学，在小学、中学、大学期间曾跳过四次级，去年十六周岁大学毕业，本可继续深造，但在印尼的排华政策干扰下，无奈在当地做了一位中学华语老师；今年初，由于印尼****浪潮高涨，不得已才随同父母回国参加社会主义建设。本来县中听说后要千方百计地留她教书，但她为了照顾有病的母亲执意来我校任教。要不然，我们农村中学不可能有这么好的老师，你们应当感到庆幸和知足才是！”

杨校长说到这里，故意停了停，又干咳了几声清了清嗓子，观察了一下教室里同学们脸部表情的反应后，才继续对我们说道：“同学们，张竹雅老师在国外生活了十多年时间，她不仅能说一口流利的英语，而且她在大学里攻读的是数学专业，还是学校学生剧团骨干演员，能歌善舞，可以说是文理兼备、才艺双全。有这样一位好老师是我们农村中学的骄傲，也是你们做学生的幸福。现在，你们既然知道了张老师的基本情况了，还有哪位同学感觉不满意呢？还要不要、想不想我为你们换一位班主任呢？”

听到这里，整个教室突然变得鸦雀无声，静得连掉在地上的一根针的声音都能听得见，而此时那个女孩的脸上又露出了微笑。毫无疑问，杨校长对新来的班主任张竹雅老师的个人经历以及才华的重点介绍，的确超出了同学们的猜测和想象，因此刹那间，大家的目光不约而同地闪烁着惊讶和敬佩齐刷刷地聚焦在那个女孩那张面露微笑的脸上，仿佛要从那里寻找到成才的智慧和力量；惟有我此时因为受羞愧和恋物相交织的矛盾心理的驱使，不好意思面对那个女孩热情四溢的眼光，而是不自然地耷拉着脑袋，用双眼斜盯着穿在她脚上的那双系着蝴蝶结的四眼女布鞋，渴望和幻想着它能给我的未来带来好运。

此刻，杨校长看到时机成熟，于是趁热打铁地接着说道：“不错，张竹雅老师虽然年轻，仅比你们大多数同学大两、三岁，但是自古英雄出少年！我相信她完全有资格、有能力管理好你们初二（1）班并教好全校的英语课。不过，我要强调的是尽管现在我们批判师道尊严，但尊敬老师是对每一个学生起码的要求。如果有谁认为张竹雅老师年轻好欺侮敢于冒犯她而故意调皮捣乱的话，那么学校铁的纪律决不容情，萧萧同学历史上的两次处分就是其榜样！”说到这里，杨校长突然走到我身旁，用右拳敲了敲我的课桌，大声说道：“萧萧同学，起立！”

&/p&gt

</p>