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看乔奕泽没说话，班主任以为这小子有想要学习的心思，便走到乔奕泽旁边：

“到了我的班级，就不能拖全校的后腿，我的课，不许旷课。”

她想了想，把目光落到了前排的乔轻身上：

“乔轻，你是乔奕泽的前桌，他从理转文，还是落下些课程的，好好教教他。”

乔轻都还没说愿不愿意，那乔奕泽就顶着擦头发的年级服，噗嗤的笑了一声：

“教我怎么考二十四分？不需要。”

完全不服气这个小学生要被老师安排教自己，语文就是烂简单，不屑去学，平常作文的口水话，能写一千多字。

班主任瞪了一眼乔奕泽，他倒还识趣，抿了抿嘴，没笑，却依然满脸的嘲弄。

班主任敲了敲乔奕泽的桌子：

“人家乔轻语文我们班第一，怎么，还亏待你这个大少爷了？”

乔奕泽愣住，看了眼乔轻，这家伙，是个怪胎吧？

第4章

文理分班之后的第一次摸底考试，老师就在班会上把个别学习特殊的学生单独拎出来组过帮扶小组。贝海芋就是乔轻的数学小老师，也是从这时候开始，乔轻才开始在文三班结交到第一个可以说的上话的朋友。

文三班里，像乔轻一样存在偏科情况的并不是只有她一个人，但乔轻是最典型，也是最严重的，一开始作为文三班里的透明人，乔轻的名字班级里的大部分学生都记不住，直到第一次摸底考上，乔轻三十几分的数学和一百二十八分的语文成绩成了最大的反差。

究竟是怎么讨厌数学，才把分数考出两个极端？这几乎成了乔轻被班级里学生们的一大笑话和未解之谜。

被班主任无端端的塞了一个问题生到自己这里，乔轻接下来苦恼的，就不仅仅只是自己的数学问题了。

完全不想近墨者黑，可是乔轻也没敢在课堂上反驳班主任对乔奕泽的“关照”。

放学以后，雨势渐渐大了起来，刚刚准备离校的乔轻，却被班主任叫到了办公室，班主任显然开始担忧乔轻的数学成绩来了：

“乔轻，你这样下去可不行，你语文分再高，数学成绩一拖，马上成了倒数。”班主任平常没少在班级里念叨乔轻这个偏科大王的成绩，这次从数学老师那里知道只考了二十四分，焦虑的喝了一下午茶，现在在课下遇到乔轻，就逮到办公室里，说了几句。

乔轻容易脸红，这下更是红到了脖子根，这时候坐在椅子上，身子挺的老直，只默默的点了点头，老师知道这姑娘平日里都不怎么爱说话，除了和贝海芋还有点交际，平日里就是个闷罐子，她想了想，又说：

“贝海芋这次考的不错，你平常不懂的，就多问问贝海芋。”

“问了。”贝海芋不像乔轻，朋友不是只有乔轻一个，也只有贝海芋闲着的时候，乔轻才敢把错题挪过去问上那么几句。

班主任知道乔轻脸皮薄，也从数学老师那里知道乔轻听课还是认真的，就是不会举一反三，倒也不是不努力。就多说了几句话，班主任这才放了人。

乔轻从办公室出来以后，雨势下的更大了，她满心郁闷的往楼下走，还未走到，就听到楼下有几个男生打闹嬉笑的声音，乔轻走下去，这才看到卓越和几个男生站在楼下躲雨，乔奕泽则是靠着教学楼的柱子玩手机，楼道里有些阴暗，只有头顶上的那盏小灯泛着些光亮，乔奕泽的大半张侧脸隐没在黑暗里，看起来有些冷漠。

“小学生，你还没走啊？”

卓越又看到乔轻